Course Syllabus   (รายละเอียดหลักสูตร)

ต้องการทราบรายละเอียดและลงทะเบียน คลิกที่นี่

Course Description   (คำอธิบายหลักสูตร)

รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต ระดับประถมศึกษาชั้นปีที่ 5 นี้ จัดทำขึ้นเพื่อให้สถานศึกษาที่จัดทำการสอนในระดับประถมศึกษาชั้นปีที่ 5 นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพิ่มเติมจากหลักสูตรปกติ เพื่อปลูกฝังการเป็นพลเมืองที่ซื่อสัตย์สุจริตให้กับเยาวชน นำไปสู่เป้าหมายการลดปัญหาทุจริตคอร์รัปชันของประเทศ

Course Outline   (โครงสร้างรายวิชา)

  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต
  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านทุจริต
  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 พลเมืองกับการรับผิดชอบของสังคม

Instruction Method and Assessment   (วิธีการสอนและการประเมินผล)

สื่อ e-Learning จำนวน 4 เรื่อง ให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self-Learning) นักเรียนแต่ละคนต้องมีบัญชี (Account) ของตนเองในการเข้าสู่ระบบ (Login) เพื่อเข้าเรียนและทำแบบทดสอบ หากได้คะแนนผ่านตามเกณฑ์ร้อยละ 70 จะได้รับใบประกาศนียบัตรจาก ป.ป.ช.

บทเรียนแบบ e-Learning

ใครได้ประโยชน์ ใครเสียประโยชน์
ไม่ทนต่อการทุจริต
การใช้พื้นที่สาธารณะร่วมกัน
การเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่นในสังคม

จุดประสงค์การเรียนรู้

ใครได้ประโยชน์ ใครเสียประโยชน์

แผนการจัดการเรียนรู้

วิเคราะห์การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมในชุมชน


จุดประสงค์การเรียนรู้

สามารถแสดงตัวอย่างของการกระทำที่แสดงให้เห็นผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมได้


การประเมินผล

สอบท้ายบทเรียน เกณฑ์ผ่านร้อยละ 70 หรือมากกว่า

ไม่ทนต่อการทุจริต

แผนการจัดการเรียนรู้

ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตที่เกิดขึ้นในสังคม


จุดประสงค์การเรียนรู้

  1. แสดงตัวอย่างความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตที่เกิดขึ้นในสังคมได้
  2. แสดงตัวอย่างการปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบได้

การประเมินผล

สอบท้ายบทเรียน เกณฑ์ผ่านร้อยละ 70 หรือมากกว่า

การใช้พื้นที่สาธารณะร่วมกัน

แผนการจัดการเรียนรู้

การใช้ศาลาประชาคมที่สอดคล้องกับ STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต


จุดประสงค์การเรียนรู้

  1. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริตได้
  2. สามารถปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริตได้
  3. สามารถใช้พื้นที่สาธารณะที่สอดคล้องกับ STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริตได้

การประเมินผล

สอบท้ายบทเรียน เกณฑ์ผ่านร้อยละ 70 หรือมากกว่า

การเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่นในสังคม

แผนการจัดการเรียนรู้

การเคารพสิทธิหน้าที่ต่อตนเองและผู้อื่นในสังคม


จุดประสงค์การเรียนรู้

  1. บอกแนวปฏิบัติตนในการเคารพสิทธิหน้าที่ต่อตนเองและผู้อื่นในสังคมได้
  2. อธิบายผลที่ได้รับจากการเคารพสิทธิหน้าที่ต่อตนเองและผู้อื่นในสังคมได้

การประเมินผล

สอบท้ายบทเรียน เกณฑ์ผ่านร้อยละ 70 หรือมากกว่า

บทเรียนแบบ e-Book

การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม

ดาวน์โหลดแบบเรียน

ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต

ดาวน์โหลดแบบเรียน

STRONG จิตพอเพียงต้านทุจริต

ดาวน์โหลดแบบเรียน

พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม

ดาวน์โหลดแบบเรียน
การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
  1. การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
    • 1.1 วิเคราะห์ วิจารณ์ ระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมในระดับสังคม
    • 1.2 การแยกแยะผลประโยชน์ส่วนตนออกจากผลประโยชน์ส่วนรวมโดยใช้ระบบคิดฐานสองในระดับสังคม
    • 1.3 พฤติกรรมระบบคิดฐานสิบที่เกิดขึ้นในระดับสังคม
    • 1.4 ผลของพฤติกรรมระบบคิดฐานสิบที่ส่งผลในระดับสังคม
    • 1.5 การเปรียบเทียบผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมในสังคม
    • 1.6 ข้อดี ข้อเสีย ของประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมในระดับสังคม
  2. ความแตกต่างระหว่างจริยธรรมและการทุจริต
    • 2.1 รูปแบบของการทุจริต
    • 2.2 ความแตกต่างระหว่างจริยธรรมและการทุจริต
  3. การขัดกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
    • 3.1 ผลกระทบของการขัดกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมในสังคม
    • 3.2 วิธีการแก้ไขการขัดกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมในสังคม
  4. ผลประโยชน์ทับซ้อน
    • 4.1 สาเหตุการเกิดของผลประโยชน์ทับซ้อนภายในโรงเรียน
    • 4.2 รูปแบบผลประโยชน์ทับซ้อนภายในโรงเรียน
    • 4.3 แนวทางการป้องกันผลประโยชน์ทับซ้อนในโรงเรียน

จำนวนชั่วโมง : 14 ชั่วโมง

ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต
  1. ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตที่เกิดขึ้นในสังคม
    • 1.1 การจอดรถไม่เป็นที่
    • 1.2 การตั้งแผงขายของบนทางเท้า
  2. กิจกรรมที่ปฏิบัติและส่งผลให้เกิดความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตในสังคม
  3. แนวทางการปฏิบัติตนเป็นผู้มีความละอายและไม่ทนต่อการทุจริตในสังคม

จำนวนชั่วโมง : 5 ชั่วโมง

STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต
  1. การใช้ศาลาประชาคมที่สอดคล้องกับ STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต
  2. การใช้ห้องสมุดประชาชนที่สอดคล้องกับ STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต
  3. การจอดรถในที่สาธารณะที่สอดคล้องกับ STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต
  4. การใช้สาธารณูปโภค (ไฟฟ้า ประปา) ที่สอดคล้องกับ STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต
  5. การใช้รถใช้ถนนในที่สาธารณะที่สอดคล้องกับ STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต

จำนวนชั่วโมง : 11 ชั่วโมง

พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม
  1. การเคารพสิทธิและหน้าที่ของตนเองและผู้อื่นในสังคม
  2. สิทธิที่ได้รับในสังคม
    • 2.1 การศึกษา
    • 2.2 สาธารณสุข
    • 2.3 ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน
    • 2.4 สาธารณูปโภค
  3. หน้าที่ที่ต้องปฏิบัติต่อสังคมและประเทศชาติ
    • 3.1 การเสียภาษี
    • 3.2 การเคารพกฎจราจร
    • 3.3 การปฏิบัติตามกฎหมาย
    • 3.4 การใช้สิทธิเลือกตั้ง
  4. ความเป็นพลเมือง
    • 4.1 ปฏิบัติตามกฎ กติกา ระเบียบ ข้อตกลงวัฒนธรรมในสังคมและประเทศชาติ
    • 4.2 การต่อต้านการทุจริตในสังคมและประเทศชาติ

จำนวนชั่วโมง : 10 ชั่วโมง

ร้านหนังสือ   (e-Book Store)

สงวนลิขสิทธิ์ 2565 สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ

ต้องการความช่วยเหลือ ?